如果你该怎么办’被学生袭击了

智能课堂管理:如果您被学生攻击,该怎么办

老师熟人最近受到六岁的悲惨袭击和伤害。

在试图让他下来时,她被踢了脸。

根据NEA的说法,六名教师一直被学生袭击。那’S超过20万名教师。

但是你’重新掷骰子。

你可以做很多,以保护自己免受学校暴力。以下是每位教师应该知道的一套指导。

1.永远不要产生摩擦。

我们在SCM的我们这里的一个核心原则是从不责骂,挽救,讲座或以其他方式与学生创造摩擦。这不仅使课堂管理更有效,但它迈出了确保您的安全性。

当你个人抓住不当行为或试图时,没有什么好事 恐吓学生 良好的行为。我们有几十篇文章描述了其有害影响。

然而,在最糟糕的情况下,创造摩擦可以让你揭示你报复暴力和声誉危害。

2.永远不要转过身来。

我们覆盖的另一个主题通常是将自己定位在身体上的重要性,以防止观看您的学生。警惕的监督使您可以保持一致,同时确保您的个人安全。

是的,可以完成。

我们不’T推荐下来跪下来帮助个别学生(出于多种原因)或者曾经转过你的课程(也是出于多种原因)。

如果您确实需要穿过教室中间,请将头部保持在旋转状态。如果使用小组,请将背部放回墙壁。最重要的是,始终了解周围环境。

3.保持距离。

如果你 notice a student getting angry, having 脾气暴躁或者表现出侵略,切勿在手中的手中醒目的距离内接近。

保持10英尺或更多,平静地引导你的课堂课程,并与那里的学生交谈。您可能还希望将自己放在您和他们之间的家具的位置。

4.有战略。

你必须始终思考一步。 如果这个学生要对我跑步,我该怎么办?我会在哪里去?我会打电话给谁?我怎样才能避免转变?

这意味着确保你’能够进入前门—你有一个明确的途径—并知道你在哪里跑去寻求帮助。它意味着访问您的手机和快速拨号的能力。

如果您需要在您面前举行(如狮子驯兽机),您也应该有一个椅子。

5.让学生回来。

如果出现爆发,展示愤怒,侵略性的姿势等,慢慢开始让学生回到你身后。一英寸背心,但要高大,等待,以便为学生抓住自己的机会。

It’好的,可以向学生保证你’对他们来说,有助于照顾任何困扰他们。使用舒缓的声音并降低房间的紧张局部。

不要试图强制执行后果。

只要他们喜欢和尊重你,这通常就是它。如果他们不’T,然后所有的赌注都关闭了—它强调了第一个指南的重要性。

6.呼救。

请记住,这些是指导方针。他们’重新走动。如果在任何时候你’对学生感到不舒服,或者你的教师感觉告诉你一些东西’t吧,立即呼吁帮助。

大学教师’t wait.

更好地尴尬你的过度反应而不是遗憾地忍受。您还可以指向一个值得信赖的学生,并说,“去毗邻约翰逊先生。”

7.保持距离。

这一点可以’T够强调。永远,永远,总是保持十英尺或更多的距离。如果学生朝您进行进展,那么返回相同数量的步骤和相同的速度。准备好为门跑。

如果他们在你身上运行,那么你跑了。只要肯定你’已经通过最安全的地方来了解。此外,请务必与您的其他学生沟通。

“Follow me!”

“Stay here!”

“Call the office!”

8.关闭距离。

让’S说不可想的发生,你可以’逃脱。它恰好恰好,学生在你的顶部,抓住,冲突和踢。

醒目的距离—一到三英尺之间—是你可以的绝对最糟糕的地方。当然,最好的是十英尺或更长时间。但是,如果可以的话’逃离,然后相信它, 更近的是最安全的.

因此,在这种情况下,你想把他们拉到你的巨型熊拥抱。

你想抓住,抓住,拥抱,把它们拉到地板上,并挂在亲爱的生活中。伴随着胳膊和两条腿和腿部的学生和紧急控制。让你的头靠近他们的身体。

这可以保护它们和你。

在这个位置,即使他们’在你的顶部,拳打和踢的伤害越来越少。最终,学生会轮胎自己,让你有机会逃避或在帮助到来之前所需的宝贵时间。

9.引导你的学生。

像你一样’悬挂和等待,平静地指导学生帮助学生或获得更多帮助。这突出了重要性 成为你教室里的权威.

这样,当你说些什么时,当你说的时候,“把所有的椅子搬回,” they’ll do it.

如果您的学生习惯于看着您和您作为课堂的领导者,他们相信你,那么他们’请你在那里。他们’ll是您需要的帮助。

10.战斗。

如果可以的话’T保持距离或逃脱和您’重新无法在学生周围拥抱,或者如果你’然后重新袭击了一个以上的学生,然后 像地狱一样战斗.

是的,我知道他们’重新学生和未成年人,你的工作是保护他们。但这是你的生活,没有人有权攻击你。你永远不想留下你没有的遗憾’做你能保护你的生活和长期健康的一切。

战斗,踢,拳,推, 尖叫, 并运行第二个,你有一个开放。 不要寻求自己的复仇。 只争夺刚刚给自己的空间逃脱。通常,坚定的是它需要的。

一个攻击太多了

美国最大的学区之一最近宣布了对其纪律政策的新变革。它指出,如果教师袭击,学生将获得咨询或社区服务。

换句话说,他们不会被提交执法。

如果这对你令人震惊,那么我有新闻:这是我们的方向’重新领导。努力确保公平—我们当然应该努力—教育领导者正在落后和抛出个人责任,教师安全和垃圾的共同作用。

毫无疑问,这种特殊的政策变化会导致对教师的更大暴力。

但是您的学区无法授权的一件事:您的宪法权利。它’违反法律攻击另一个人。没有年龄漏洞。没有联邦财产排除。没有省略职业。

如果您已被暴力攻击或威胁,我敦促您拨打911并坚持迫在眉睫。如果不是你,那么为下一个教师。

在全国各地的同事和队列。向学区领导人和政客发送消息,他们从不踏入课堂。

采取立场,让’S互相保护。

因为即使一个攻击,让200,000个攻击是不可接受的。

PS. – This article wasn’T编写不小心。我确实在自卫和个人保护方面进行了高级培训。但是,如果您对自己有疑问,请联系律师。

如果你’对有关此主题的更多文章感兴趣,请在下面的评论部分内通知我。

此外,如果您还没有这样做,请加入我们。免费! 点击这里 并开始每周在您的电子邮件盒中获得像这样的课堂管理文章。

有关的想法“What To Do If You’被学生袭击了”

  1. 我在一个艰难的地方教。而且我从未受过攻击,但我有学生威胁要战斗。一旦我有一个漂亮的艰难女孩告诉我,她要打别人,我无法做到这一点。第二天,我出现了5加仑的水桶。把它填在水槽里。随着天的日子,论文在它中,铅笔刨花,甚至是香蕉皮。我离开了它,从不说什么。

    最后另一名学生说,这是什么?我回答说,那就是当L…进入战斗,我要把它倒在她身上。她被吓坏了,并告诉我,这是对我来做的法律。我说,“I don’小心,你仍然会湿!”

    她从来没有在我的房间里打架。你必须有一个计划。

  2. 我被学生袭击了,击中,并被学生踢了太多次数。随着这些时间的两个,我实际上得到了管理的支持。剩下的时间,学生没有任何后果。几次我被归咎于。这是一个我真正鄙视教学的区域。而且我只有教授的备注和幼儿园。这与现在所有年龄段一样,不仅仅是高中了。

  3. 谢谢Michael这是许多人的一篇文章和eyner。请在本主题上发送更多信息。教育工作者需要了解我们的权利。

  4. 这让我如此难过,教师袭击正在上升。我的学区为可能在这种情况下发现自己的员工提供了CPI培训。 CPI(危机预防学院)今年改变了他们的在线培训计划,我觉得它比以前好多了。虽然幸运的是,我从未需要使用我收到的身体克制训练,但脱升技能对我更挥发的学生来说非常有价值。识别焦虑的迹象很重要,并且了解与危机中的学生一起使用的口头和非语言沟通技巧可以防止物理攻击。

    • CPI很棒!我自己是一名认证的培训师,并确实可以专注于今年与教师的口头脱升策略…任何物理干预或身体脱升升级都是最后的手段。

  5. 谢谢你发布这个问题。它’也有很多人的事情’想想,你很详细。加上,它’很高兴知道它来自具有高级培训的人。

  6. 哇,迈克尔。布拉沃,布拉沃。
    但只有6%的教师受到攻击?也许这是报告它的百分比。
    我会说两次或三次被攻击,但有些人不要报告它因为担心职业生涯影响。当她一直搬回时,一名特殊的Ed学生目睹了一次攻击。她是一个新秀还是不称职?不,她是一个如此钦佩的专业人士,她很快就业(仍然是)校长。另一名学生,一个有情绪问题的历史的女孩和完全否认的父母,用足球的尖端努力地击中了我的优秀等级的同事(我把她的学生带入了我的班级,因为老师独自在她的房间里哭泣);同一个孩子叫我明年的同事(管理员正在梳理为校长)“一个F-B--”。尽管工资,医疗覆盖范围和退休福利有大削减,但老师将她的经验,技能和她自己的三个孩子到私立学校。她为她的幼儿做了举动。
    在另一种漂亮的Darn可怕文章中,本文中提到了一个成功的策略,关于一个无法获得申请人从班级移除暴力孩子的教师:她去法院并说服法官发出限制令。我希望她有一个强有力的联盟,可以保护她免受各种顾客来的专业反响。 //projects.sun-sentinel.com/teenage-time-bombs/how-schools-manage-violent-kids

  7. 哇!吓人,但很棒的建议。意识到是第一。我很欣赏你诚实,连贯,直接的指示。希望我们’ll all be safe.

  8. 谢谢迈克尔!这对未来的计划来说真的很有信息力和有助于。学生 - 学生暴力呢?

  9. 关于攻击另一名学生的学生呢?换句话说,老师试图打破战斗。我们被教师与父母的权利相同。也就是说,老师可以尽可能地抑制学生,但可以’使用物理力量(身体Slam等)来报复或达成惩罚。什么’s your position?

  10. 我完全同意5号。
    我本周有一个学生对另一个学生感到不安。我听到了2个响亮的话,然后去了她的桌子。她颤抖,非常生气。我使用了比我过去更平静的声音。一般来说,她和今年我遇到了很多漂亮的,短暂的谈话。我知道她在一切下面都有良好的心。您的建议工作,因为我让她走一点受害者的方向。当受害者哭泣时,学生期待着一个拳击。我悄悄地告诉愤怒的女孩,我会私下和你谈谈这个。她在另一个之前留下了课。我私下把另一个女孩拿回并记录了她的版本。
    我等待课后留下了院长,因为我不想喂火。
    第二天,一个不同的孩子对我说话不尊重,我不知道一个孩子如何诅咒而不是陷入困境,但你对我生气了,因为我说了很多。我说,你不知道我如何处理所有事情,所以回去工作! (他的行为是我尝试重定向的一个完整的场景!哈哈)他已经被送到了我的院长。
    不同的学生应该被不同地处理,并且作为一名教师,在混乱期间保持冷静。
    我喜欢你的网站,我感谢你的所有现实建议。我向别人推荐了你。

  11. “努力确保股权 - 当然我们应该争取教育领导者的所有努力,落后并抛出个人责任,教师安全和垃圾的共同作用。”如果不在政策中,您如何提出努力股权?股权支持中的含糊刺刺队在您最近的文章中降低了您的可信度,因为我们已经看到了本周犯下暴力的白人和女性,而主要的黑抗议者是致残的,并积极地远离我们的国家’S国会大厦。我看到与犯下暴力行为的白人学生相同的允许,并没有被认为是我自己的学校网站的颜色的学生,并且在整个学年中允许他们的糟糕行为,而颜色的学生被送走立即地。本文的时机和谴责在它的政策中支持我的问题让我质疑作者’宗旨和可信度。我们可以’当大多数教师来自特权视角时,T将公平留给老师的个人选择。

    • I’m不确定这种响应如何适用于文章。他正在谈论战略教师可以用来在敌对环境中保持安全性。你正在谈论完全不同的东西,并试图为这次讨论提供政治化。请住手。

    • 我恭敬地不同意你要说的一切。你的数据在哪里?您必须支持哪些事实,“我看到与犯下暴力行为的白人学生相同的允许,并没有被认为是我自己的学校网站的颜色的学生,并且在整个学年中允许他们的糟糕行为,而颜色的学生被送走立即地。本文的时间和股权谴责在它的政策中,让我质疑提交人的宗旨和可信度。”除非你能够用可信证据备份,否则我没有看到你如何能够做出这种姿态,而不仅仅是你的感受。我非常感谢某人在这些时间内有甚至解决如此敏感的话题。这是重要信息,谢谢迈克尔。

  12. 怀孕9个月时,我有一张桌子,由学生扔了我。我是一个替代品,没有挑衅。我正在参加和一个男孩,而不是回答“present”,拿起他的办公桌,把它扔掉它,就像他在我的脑海一样努力。我在医院醒来,积极的劳动,与我一起在房间里的校长。她要求知道我是什么’D做了挑衅这个男孩,并向我保证,我的不专业行为(即被淘汰出失去者,也会被打电话给我的救护车之一),我将被禁止在她的学校填补(如果她有她方式)该区的任何其他学校。幸运的是,副主席在肩膀上有一个更好的头,并将安全镜头留出,当医院不可避免地联系警方时。

  13. 谢谢 for this!

    我将所有建议用作空手道教练–您对自卫的建议是现场,我可以立即看到它是由专业意义的人写的。

    对不起,很多学校教师都受伤了 –不只是在美国,但在我的国家(南非)和世界各地。我们确实需要捍卫自己,我们可以在没有凡人伤害的情况下(90%的时间),并且允许它继续下去。

    谢谢 so much for all you write, for all of us.

    – Zoe

  14. 你提到了学生和你自己之间的家具。当一个愤怒的幼儿园学生(时间来清理)时,我受伤了20年的第一个,唯一的时间,我们在我们的2人中脱颖而出,它在我的腿上猛烈地推出了这张桌子。这是令人震惊的是他有多少力量。我有一个瘀伤的骨头。

  15. 回应长期中学老师:
    正如我所看到的,那些受伤/困惑的学生足以评论学生如何诅咒老师并逃避它,而另一个谈论很多人受到惩罚并没有错。告诉学生,他们的问题,实际上,介绍自己的事业,并做他们的工作是告诉他们你不’不得不解释为什么学生认为是一种相对无人物的违法行为(与他人相比)将受到惩罚,而垃圾桶的孩子们嘴巴嘴巴,则不会少,将独自留下。无论您是否打算,您都会发送一条消息,您害怕处理口头虐待学生。无论是说话的孩子和格式镜头都应该单独留下,或者仍然更好,两者都应该受到惩罚。

  16. 我被攻击了3次。压力水平是难以忍受的,我随着癌症的那一年走出去。不要让学生攻击你。没有人保护我。我应该辞掉工作。我的生活被毁了。

  17. 这是一篇很好的文章,我喜欢评论。一世’在高中的替代老师也被附加了。我被摧毁,因为我没有’甚至知道我做错了什么。当我的时候,他们在课程结束时扔了我的东西’d弯下腰来拿到我的东西。一个朋友在学校里是老师说我可以’报告是因为他们会说我无法管理课程。但这是不公平的。所以我保持安静,但我意识到它不是’在教师身上穿过那个创伤,所以当我的时候’d要阻止替代教学,专注于别的东西,我叙述了我辞职信中的事件,这表明他们采取措施解决学校的情况。好吧,我不’认为他们对此做了什么。但我觉得它’关于时代学校行政支持这些地区的教师,并出现补救措施,所以教师将随意为自己的角色自信。

  18. 我曾经在拘留中心和治疗中心的学校工作。所以我已经被攻击了几次。在这一切之一,经过一切都平静下来,学生真诚地道歉说他永远不会再这样做了。所以我决定不要因为我被划伤而对他的收费,但没有严重受伤。学生有愤怒的问题,而且它不是’一周或两个晚些时候他再次对我咄咄逼人。

    我在这一事件发生后做出了决定,如果对我有任何身体侵略,我就会迫在眉睫。每次。学生可以是我个人的最爱之一(我们都拥有它们,)但是从来没有成为对我的侵略原因。

    我还从我的经验中学到了许多在系统中的学生有100个机会。他们的例程是为了让真诚的道歉作为他们的父母,缔约方会议,法官,受害者经常会说,“that’好的。我接受你的道歉”然后让它走。我将始终接受他们的道歉,但我也会跟进适当的后果。

  19. 大问题是孩子们有不安全的附件,否则他们不会做这些东西。有创伤和有组织的学校有很长的路要帮助孩子们有策略来使用而不是暴力。如果暴力是他们在家里看到的一种表达强烈情绪的方法–这就是他们可能在教室里触发的情况。暴力永远不会接受– never –与此同时,有些孩子或年轻人正在寻求帮助– “有人可以帮助我的大情绪吗?我可以’我自己控制他们” - 这个故事的这一侧也需要看看。一世’在我的第一年的教学中被学生踢了。没有支持和灾难,各种各样的虐待。现在我与孩子们一起工作,并且已经研究了创伤多年。基本的东西是给予孩子的自然后果,在给予他们的高期望,高温暖和阶级行为的具体规则之后–以及关心员工和学生心理健康和福祉的管理员。暴力要么是口头,医生或心理永远都不顺利…但是一些家庭用作普通的语言。那就是问题所在。

评论被关闭。

隐私政策

-