如何避免愤怒的父母投诉

智能课堂管理:如何避免愤怒的父母投诉在Scm,我们 ’听到了恐怖故事 愤怒的父母 .

老师通过电子邮件向我们发送了咆哮和狂欢的事件。

他们’ve分享父母如何中断他们的课程并在学生面前面对他们。

他们’告诉父母谁’踩到了校长’办公室甚至在董事会会议上出现,试图让他们发射。

在每种情况下,它’s以回应教师如何处理不当行为。

在每种情况下,都可以避免。

这里 ’s how:

让父母记录。

期间 学校的第一周,发送课堂管理计划的副本。

包含一个页面,具有父级读取和理解您的计划的简单声明。

要求它签字并返回给您。

这个想法是让父母参加全面了解班级的行为期望以及学生将如何持有责任的行为。

查看您的计划。

在您对课程夜晚的对应中,肯定让父母知道你’请详细审查您的计划。

这样,你’LL正在记录,因为让他们有机会了解更多信息,声音问题或提出问题。

在返校的夜晚,从头到尾铺设你的计划。通过确切的步骤走父母’当学生行为不端时,请拍摄。

强调课堂管理计划的目的是保护每个孩子’学习和享受学校的权利。通过承诺跟随它来完成T恤。

清楚,自信地说话,你’LL很少有一个问题。但是,您将让父母衷心感谢您。

满足您的承诺。

现在你’公开致力于保护您的课堂免受破坏,您必须遵循。您必须一年中的每一天都是一致的。

如果你回到你的话语,如果你讲课,骂或留住不良的行为,你就会敞开心扉,以难以捍卫。

但在这里’事是:一致的是更容易的 你的承诺 .

你’请记住所有这些签名,所有你在返校的夜晚遇到的所有面临的签名,以及你’我想对他们做立方。你’我想值得他们的信任。

事情是这样的

如果您遵循上述指导方针,您赢了’得到投诉。你刚赢了’t—即使不是单亲父母也会在后到学校的夜晚出现。

但是,如果闻所未闻,父母确实令人担忧,那就赢了’t be about you.

它将是关于您的课堂管理计划,这是不可谈判的。你’ll礼貌地解释你’LL继续保护您班上每个学生的学习,安全和满足。

然后’就像它一样。

99.9%的病例,父母抱怨是因为他们的孩子’学习权正在被践踏。他们抱怨,因为他们的孩子必须忍受混乱的环境。

他们抱怨,因为没有持有学生责任的公正方式,老师剥夺和谴责或完全忽略不端行为。

避免父母投诉的秘诀是从第一天开始展开课堂管理计划的INS和推出。

让每个人都记录—父母,学生,甚至自己。

然后做你的保证。

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20个想法“如何避免愤怒的父母投诉”

  1. 虽然我认为这是合理的建议,但我也认为父母对你感到不满的时候,即使他们完全了解你的期望和后果。他们希望他们的孩子有例外,他们有时会让他们的孩子能够不诚实地努力。父母认为你的期望太高或者你的后果是不公平的。我发现听力是关键。他们有时会感到沮丧,但如果老师听,那就传达了孩子和家庭的真正关注,并明确了他们更大的意图,大多数父母都会到来,大多数你永远不会有问题。我总是对自己重复,特别是最困难的孩子,“这个孩子是他们的全世界,他们正在努力做到最好的工作。”如果可以同情,您通常可以打击您可能感受到的任何防御性或愤怒。

  2. 我不’t think it’总是关于不当行为。一世’ve看到教师因缺乏而作出反应“挑战他们的孩子”而且为了不喜欢老师’s personality…

  3. 教过26年,觉得课堂管理时,我们会感到痛苦!我一直非常善于向父母沟通我的行为计划,而我有几次有关处理行为问题的父投诉一直是因为我没有跟随我的计划!你是正确的,即一致性是关键!

  4. 虽然我喜欢你的许多想法,了解如何建立一个尊重的学习社区。大多数纪律计划的问题是成年人强加了事物而不是与学生合作。任何升级系统(这意味着对人们施加的后果随着进一步的严重后果而增加)会导致阻抗者与强制的关系。如果需要,我发现了诱因程序和/或后果,以维持积极的关系,并将学生与老师的思想和责任提交。我使用的系统不是一种软方法。相反,在数学中存在的问题是涉及行为的问题。老师与学生合作解决问题。它是坚定的,但是孩子被列入解决问题的解决方案与成年人单方面强调后果。我喜欢一个协作问题解决方法与前下行方法相比,即使学生知道他们是错误的,也会创造对课堂上没有人想要的对抗关系

  5. I’完成这一点,得到了签名,与父母回到学校夜晚的伟大会议(无论如何出现的人),但我上周还有一个最糟糕的父电子邮件。授予它不是关于我的课堂管理或任何事情。相反,它似乎在我的性行为的基础上盲目指控(他可能发现了传闻和互联网搜索)关于我是同性恋如何,我必须是性骚扰他的孩子(他从未说过权利,但是向我的校长抱怨我是怎么回事‘making eyes’ and ‘preying’在他的孩子身上。他希望他的儿子出了上课。家庭中的母亲出席了BTS之夜,并一直告诉她的丈夫我是一个令人惊叹的老师,所以我会为那些出现的父母说这个工作,但它’没有拯救你所有愤怒的父母。

    我在父母发给电子邮件后立即面临父母,让他参加与手头和学生的辅导员会议,并进入了这个问题的底部,当然,这不是一个骚扰的案例,而且父亲撤销了对我的指责,(他在没有见过我的情况下,在我的性行为的基础上,他独自遇到我的性行为)表示他的学生在课堂上有问题,而不是在学校中没有阻止欺凌的校长的错其他借口。

    除了他的学生正在违反规则的事实,他没有被他父亲在家里持有责任。当然,尽管父亲承认他,但我从来没有为愤怒的声明道歉“no longer things it’s my fault”.

  6. 当我和父母说话时,我总是对效果说些什么,我知道你的期望必须高于这个,你会对发生的事情感到非常失望,然后解释一下,让父母在你身边,让他们知道你尊重他们他们的孩子做了什么’反映他们是一个很大的帮助。一旦你赢得父母,他们就可以帮助你帮助他们的孩子满足你的期望!

  7. 我不’相信这个世界上有100%的任何东西都有100%。无论在写作什么,都会有父母/成年人,他们没有阅读或觉得规则适用于所有人。
    我有一个能够进入教室并面对老师的问题。不酷。
    你 can decrease complaints, but you can’t完全消除它们。它’s unrealistic.

  8. 当行为父母抱怨对其他有特殊需求的儿童有什么作用,504计划或特殊教育,他们有不同的行为计划和预期限制而非其他学生? (例如,在课堂外,患有自闭症谱系障碍的孩子在课堂外衰减,直到他感到平静。但是,如果他拒绝去疯狂并扰乱学习,你会怎么做?你为一个反对派挑衅的孩子做了什么当事情没有走向课堂并拒绝里面时,螺栓的障碍,拒绝去课堂上的特殊点远离他人,并不是’关心家庭的注意事项和行为后果吗?当借助他们特殊需求的余路会影响其他学生的学习和行为?一个注意事项没有什么可以影响这些行为。如果他们没有身体暴力,州法律不允许我们将它们送回家。那

  9. 我很好奇你也会回复Celeste。由于ADHD和对立蔑视,我还有学生具有困难的行为。您是否有关于如何处理这些障碍的学生在课程中拨出的情况的建议?您如何处理其他学生被呼唤和造成中断的学生沮丧的情况,因此沮丧的学生也开始行动。

    • 嗨特雷西,

      这是一个巨大的主题,具有许多变量和极其独特的学生和情况。它’太大而无法在评论部分介绍,甚至在文章中,这就是我的原因’m计划主题的电子书。 (它’未来项目名单上的第五名)我是我可以提出问题的个人教练,真正了解情况,并提供可靠的建议。我下周很快就开了开口。 ðÿ™,

      迈克尔

  10. 迈克尔,你必须在父母实际参与的学校教学。作为一个IES 1,D级,D,低收入学校,主要被忽视的少数民族儿童有点不同。被迫在父母上致电DCF,因为他们将孩子送到学校的学校,他们在前一天穿着一天或教育自我虐待的学生,并在他自己划伤但是你被归咎于父母。或者当学生生病并在你的教室里呕吐时怎么样,但是当父母向校长抱怨他们在召唤挑选他的时候抱怨他们在工作中困扰。或者当你安排与父母的IEP会面时,他们不’懒得出现,唐’答案电话,唐’注意看看他们的孩子的议程’在会议中讨论了未来。所以说99.9%的病例可以用你的小“tips”你有点天真…尝试做一些真正的研究,然后假设你的方式工作。

    • 嗨布列塔尼,

      我认识你’愤怒和沮丧,我’m sorry you’重新挣扎,但请花时间并阅读我们所有的材料。如果你’对研究支持SCM的方式感兴趣,请退房 快乐的老师习惯 。 还 全部 我建议的策略已被证明在最艰难的学校。一世’在你描述过二十年的确切环境中教授—并继续这样做。我什么都不假设并测试一切—在曾经在这个网站上推荐之前一遍又一遍地。隧道末端有光线。你可以拥有你想要的教学体验,无论它似乎多么不可能。但你必须相信你可以做到。

      迈克尔

  11. 我需要帮助我是第三年的老师。 2年前,我被队友和应该是我的导师的人欺负。她走出了她忽略了我的方式和我的问题,让我陷入困扰和失业。我的第二年,在我被搬到另一年级之后,她没有跟我说话。根本我的新团队和等级真棒。但我在课堂上有女儿。有人有什么建议如何处理这个?您的帮助非常感谢!谢谢!

    • 嗨PK,

      It’对待女儿与每个其他学生完全相同的重要性。一世’LL试图将此主题编织为未来的文章。

      迈克尔

  12. 亲爱的迈克尔
    我一直以兴趣遵循你的文章。我发现它们非常实用和有用。
    关于父母,你有什么关于如何涉及父母的事情’以有意义的方式参与SMC?什么可能是他们的角色?

    • 嗨哈希,

      SCM的一个好处是,如果他们希望,父母可以参加—如梦课一样详述—but it’■绝不是一个表现良好的课程。

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