14个问题要在学校的第一天之前问自己

智能课堂管理:14个问题要在学校的第一天之前问自己为了帮助您在正确的课堂管理脚上开始学年,我编制了一个问题清单。

问题旨在测试您的准备。

他们’重新评估您的承诺程度。

他们’重新拯救你 一周的校外错误 这可能会困扰一年中的剩余时间。

你’请注意他们不’T涵盖整个SCM方法,只是对第一周最为严重的原则和策略。

我建议最初通过问题迅速贯彻,随着勇敢的本能回答。

完成后,回去仔细看看NOS和NOT-SURES,以确定为什么你对你的方式回答以及你需要改变的改变,以将它们转变为YESES。

1.我的规则是否涵盖了每一个可能的不当行为?换句话说,他们是否完全保护我的自由教学和我的今日3d正版藏机图’学习和享受学校的权利?

2.我的规则是简单,可理解,可定心,可执行的,仅涵盖不当行为行为吗?

3.我确切地知道什么和不知道’T构成打破每个规则?

4.我准备通过详细的建模准备为我的新课程定义,其中边界线为每个规则?

5.我知道如何应对每一个不当行为的行为吗?换句话说,我知道如何接近今日3d正版藏机图,该怎么说,怎么说,什么时候走开?

6.我100%致力于遵循课堂管理计划’s written?

7.我致力于在日复一日的日复一日地拥有一贯愉快的风度,让我的课堂管理计划进行预期工作?

8.我的教学大纲或课堂上的数据包是否清楚地与父母沟通,如果他们的孩子的行为行为和何时以及如何以及如何以及如何以及它们’ll be contacted?

9.我准备尽可能平静地像山湖一样平静,无论我的课堂上发生了什么吗?即使一群水牛碰到我的门?

10.我是否有一种简单可靠的方法来跟踪后果?

11.当我通过警惕的观察和监督发生时,我致力于捕捉不当行为?

12.我准备放弃了耀眼,争论,战斗,讲课,责骂,以及我和我的今日3d正版藏机图之间的其他摩擦来源吗?

13.我准备提前完全一切,所以没有惊喜,误解,伤害了线条的感情吗?

14.我致力于教学的最好的一年’ve ever had?

你准备好了吗?

每年我都会从教师的第三周开始,从教师的第三周开始,从事学校的第三周令人沮丧地知道如何加入 失控类.

It’肯定是可能的,即使他们的班级是开放的叛乱。

但它’是第一次来实现的挑战率更大。正在准备 您的今日3d正版藏机图抵达学校的第一天是确保今年剩余时间和平,表现良好的课程的关键。

It’保持钥匙 动机 渴望成功今日3d正版藏机图自然地带着他们在第一次走进你的教室后带来。

我建议努力看看你回答不到的任何问题’不太确定。考虑为什么你感受到你的方式以及从完全承诺中阻碍你的方式。

您可能还想挖掘我们的存档(右侧)或使用搜索框(菜单栏)了解您的任何问题或策略’re unsure of—所有这些都是广泛的。

这样做可能需要一些时间,但它’s so, so worth it.

因为一旦你可以对所有十四个问题回答是的,你就会’准备将新的今日3d正版藏机图塑造到了 梦课 you really want.

PS. –音频版本 艺术,音乐和体育教师的课堂管理 现在可用。 点击这里 for more info.

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38思想“14个问题要在学校的第一天之前问自己”

  1. 喜欢这个!如此有效。

    (继续努力让我的韩国共同教师完全理解这一切–今日3d正版藏机图永远不会是这个问题。)

  2. 你好迈克尔,
    我很好奇关于记录行为和后果的简单方法。您能否描述某些方法来记录或推荐资源以帮助文档?
    谢谢你所有的分享。
    RO.

  3. 我很高兴在今年在课堂上实施这个。我无法回答#5,因为我不确定如果今日3d正版藏机图在超时行为行为行为。任何建议将不胜感激。

  4. 你好,谢谢你的好帖子!一世’M个网站的Avid Reader。我想知道…你能考虑写作为什么或什么时候做什么“time out” isn’对一些今日3d正版藏机图有效的后果吗?每年我都有一个小孩或两个人喜欢坐在他自己的课堂上…所以超时的是一个特权而不是结果 ’我是课堂管理计划的一部分。或者,如果有的文章,有人可以提供链接吗?谢谢!

    • 嗨霍莉,

      解决方案是使其有效。一世’在多年来,在各个地方写了很多关于这个话题。当您有机会时,请访问存档的超时类别。它’S也是一个核心SCM原则和中心主题 课堂管理秘密。与此同时,我’请务必并将其放在未来的文章列表中。

  5. 你好!你有没有把班级规则作为班级?这通常是我所做的,但只是想知道你的想法是什么。

    谢谢!

    PS. –我喜欢你的网站!

  6. 我教幼儿园所以我们有点引导课程制作简单的规则…。走脚,听耳朵,握住自己的身体,并遵循方向。我们不被允许一段时间。我们谈论该行为提出了关于需要发生什么的建议’S 50/50拍摄。我们记录了极端行为不断击中教师和同龄人和破坏性行为。我想更好地工作,共同努力获得更积极的环境。蓬勃的指导/行为管理不是我强有力的西装,而是我’愿意学习。我为通风道歉 -

    • 嗨deedee,

      It’s在未来的电子指南名单上,但尚未在作品中。我们’RE目前正在努力在下一春发布的新书。

  7. 是的!我需要尽快了解如何在8年级的课堂上做出这一切。我有90名今日3d正版藏机图,所以跟踪警告是非常繁琐的。如果我有明确的建模和今日3d正版藏机图完全理解边界,我可以跳过警告并直接转向后果吗? “超时”是什么样的8年级? 8年级最佳,最适当的后果是什么?我读过快乐的老师习惯,我是课堂管理秘密的中途。我100%致力于今年制作这项工作。谢谢你回答我的问题。

  8. 非常感谢你写的一切!它帮助了我这么多。我现在一直在关注你的网站。我确实有一个问题,我会喜欢你的输入。你没有谁的今日3d正版藏机图的程序是什么?’t have a pencil?

    我在一个学校中学教学,没有人有铅笔。看来,造成阶级中断最少量的方法(当他们问时,只是给孩子们留言)导致我一周丢失数百铅笔。我的方法’ve used in which I’ve保留的铅笔(所有铅笔的所有今日3d正版藏机图的书面列表,铅笔退出,折叠花或铅笔的东西)似乎占用了很多课程(当我不’T有17个花铅笔…)。你如何在课堂上处理铅笔?

    • 嗨Nathan,

      I’请务必在将来涵盖这个主题—太大而无法覆盖这里的所有变量。

    • 嗨Nathan,我也教授1所学校,这对我来说是一个令人难以置信的令人沮丧的挑战!

      今年我要教授程序“borrowing a pencil”在学校的第一周。将有一个位置,旁边的盒子可以在其中提供铅笔“collateral”放置。你需要一支铅笔吗?一旦你给我抵押品,就会自由借用…你的身份证,你的一袋筹码,那么你的手机。期望将是这一点“transaction”已经独立了,以便今日3d正版藏机图能够在课堂上的前5分钟内完成Bellringer /热身。

      在返回铅笔时,在课堂汇率结束时返回给所有者。

      通过练习,一旦程序被教导和到位,这应该是一个自我管理系统。

      (PS。为了确保诚实,我的铅笔将鲜艳/易于识别。应该能够透明地讲述借来的,如果借入的数字匹配抵押品的数量。)

    • 我听说有些教师要求孩子兑换鞋子或手机,从而确保老师送回鞋子;当孩子们看到没有铅笔的孩子的第一个孩子会发生什么时,这可能有助于你的问题

    • 我走出了“铅笔贷款业务”。如果赋予机会,这是惊人的今日3d正版藏机图对材料负责的速度。预计小联盟棒球运动员将带来手套练习。我意识到它听起来德古蒙昂,让他们100%负责,但它为我工作并教学了今日3d正版藏机图责任。今日3d正版藏机图将借用铅笔彼此借用,但我完全把自己从中拿出来。你可以总是每月给所有铅笔给他们一个铅笔,以防万一没有。

  9. 非常感谢本网站上的所有文章。我买了小学计划,我很高兴能够通过您建议的行为计划启动下一个学年。当我发送父节目首页时,我只需检查一个破坏的4个行为规则的框,或者我也在规则下写一个关于今日3d正版藏机图在打破这项特定规则时所做的一项规则的说明。谢谢!

    • 威尔玛,

      It’如果您愿意,可以根据您的成绩级别添加注释。但是这个想法是为今日3d正版藏机图解释他们如何违反规则。通过这种方式,结果更有效。

  10. 迈克尔,

    在教授超时的期望之后,您是否在超时桌上发布这些期望?您认为这是一个好主意,还是将远离今日3d正版藏机图认识和记住期望的责任?

    谢谢!

    • 嗨Candice,

      只要你教导和模特彻底,我就没有’认为这将是一种方式重要。

  11. 迈克尔:

    我致力于我曾经拥有的教学的最好的一年。你如何从今日3d正版藏机图那里获得尊重?

    • 嗨盖皮,

      是的当然。在我们的档案中可以找到有关此主题的许多文章。事实上,我们的整个方法旨在努力尊重今日3d正版藏机图。

  12. 嗨迈克尔。

    让’S说今日3d正版藏机图打破规则2(不是举手)并得到警告。然后他们打破了规则3(推进线)所以他们得到了一段时间。然后他们打破了规则1(不是听)所以他们得到一个注回家。

    您是否在记下家中查看所有3件物品或者只是将它们降落的笔记回家?

    顺便说一下,这是正确的吗?即使他们正在打破不同的规则,你仍然沿着警告,超时,并注意到家庭连续体?

  13. 迈克尔,

    我是你工作的巨大粉丝,并阅读了梦幻课和快乐的老师习惯。你的写作肯定会对我说话,并改变了我作为中学老师的教学职业。我今年在一所新学校。如果学校第一天仅30分钟,您建议我应该怎么做什么?在我的旧学校,我至少有一个小时做介绍,建模规则/后果,建立融洽关系和建模进入班级常规。它真的很成功,因为孩子们必须在第二天体验规则和程序并知道如何在第二天开始课程。然而,今年我担心我不会有足够的时间进行详细的建模和实践,所以我’m试图找出我应该关注的东西。你如何建议我最有效地使用30分钟?谢谢!

    • 嗨Alyssa,

      我会概述您的计划,然后进行模型,并在随后的日子里更详细。如果你不’有时间教授短常规,它也可以等。

  14. 迈克尔!今年将是我的首次实施许多课堂管理策略(我’m PUMPED)!

    快速问题。在教导规则/后果后,我正在考虑将孩子们分成群体,并让他们提出常见的不端行为者…只是所以每个人都清楚#3(不只是我)。你觉得这个想法如何?是否有更好的方法来确保今日3d正版藏机图在#3上的水晶清除?谢谢!

    • 嗨Kelsey,

      你 modeling the common misbehaviors is most effective and preferred over students coming up with them on their own.

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