如何处理主导讨论的今日3d正版藏机图

智能课堂管理:如何处理主导讨论的今日3d正版藏机图你有两个或三个今日3d正版藏机图一直举起手。 。 。

虽然你班上的其他人坐在他们的课程中?

不好。

因为它’一个明确的迹象,你的大多数今日3d正版藏机图都不’T感到足够安全。

这也意味着学习是痛苦的—与享受您的班级。

现在它’常见的是假设这几个外出的今日3d正版藏机图是问题,如果只有他们不打败’如此咄咄逼人,那么其他人愿意参加。

因此,在回应中,许多教师会夯实他们的热情。

他们’ll pretend they don’看他们的手在空中。他们’ll忽略它们并呼唤aren的今日3d正版藏机图’t volunteering.

他们’甚至会把他们拉出来,说“嘿,也许不是’t 养你的手 这么多,让别人有机会。“

但这是一种误导的方法,对你的教室有害。因为那些少数今日3d正版藏机图做错了什么。

事实上,他们可以作为班级其余的榜样。

所以问题是’几个外向的今日3d正版藏机图。它为N’T无聊和无私的今日3d正版藏机图(虽然这可能是一个因素)。它为N’t安静,害羞的今日3d正版藏机图。

It’s you.

不,我不’t mean that you’re at fault. It’刚刚解决了它的能力,并在您的控制范围内获得所涉及的每个人。

你 see, class-wide participation is a function of how well you protect your students from interruption—and not just during discussions, but all the time.

如果你’重新努力与课堂管理 到任何学位然后它’是一个放弃的结论’再次努力举行持有健康的讨论,鼓励每个人都有一句话。

他们 go hand in hand.

大多数今日3d正版藏机图需要感到足够的安全,以分享他们最偏离的墙壁的想法 they’LL测试参与的水域。

其他人可能会把它放在学校的前几个星期,但是一旦他们开始感到不舒服,他们就会’ll clam up.

少数人随身携带,是对别人的想法或对他们的看法免疫的罕见品种。

他们’还填补空白。意思是,如果班级的其余部分将更多地参与,他们将少参与。

结果是为了改善参与级宽,您必须先说服今日3d正版藏机图,他们可以在没有中断的情况下发表最深刻的想法和意见。

这似乎是一件小事,但中断让今日3d正版藏机图感到贬低,他们的想法微不足道。

但是提供安全感不起’它自己发生。它也没有’与你的班级通过讲座,社区圈子或心脏到心灵发生。

它在建立一组规则时自然和可预测地发生,这些规则涵盖每个潜在的中断。

我们推荐的规则 在聪明的课堂管理中,请执行此操作。但是他们’只值得这篇论文’re printed on.

It’你承诺保护学习的神圣性,通过 你一贯的坚持 对您的课堂管理计划,这将对参与最深刻的影响。

It’重要的是要指出这种安全感是仅限的先决条件 - 重要的第一步。一旦它’s到位,那么您能够向最前沿教授引人注目的课程。

这么多老师都倒退了。

他们关注他们的关注,使他们的课程更有趣 - 经常在一个善意的管理员的建议下 - 但是忽视了今日3d正版藏机图首先需要的一件事:

安全。

让你的今日3d正版藏机图感到安全,走出他们的舒适区,并有助于他们最内心的观点。

他们会。

PS. – I’m often asked 如何 提供迷人今日3d正版藏机图的课程(并且那不是’T永远计划)。我铺设了我的确切方法 快乐的老师习惯.

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15思想“如何处理主导讨论的今日3d正版藏机图”

  1. 我有两个问题和评论。

    你对几个毒害班的负面的孩子做了什么?

    你可以在课堂上讲述什么评论?我发现当我在加利福尼亚时,它正常或欢迎。在德克萨斯州,它不是’t the norm, so I don’使用它。今日3d正版藏机图不’t respect humor.

    此外,您认为服装在尊重方面有什么影响?我认为它有助于一点。

    • 嗨杰西卡,

      当你有机会时,请阅读档案的艰难今日3d正版藏机图类别。你’LL找到你在那里的第一个问题的答案。至于第二,我避风港’发现是这种情况。我认为孩子是孩子们。最后,在某种程度上,但有几个变量。一世’请务必将来涵盖这个主题。

      迈克尔

  2. 亲爱的迈克尔,

    感谢您提供的又一篇惊鸿巨作。

    一个问题,

    您对分配课堂的看法是什么?‘student monitors’ who are like ‘教师助手。有些老师要求他们在课堂上观看时间......“喜欢写下任务或聊天的今日3d正版藏机图的名字或响亮或分心等。
    我已经尝试过它,但它对此并不是太高的,因为它开始了一个抱怨‘约翰尼写了我的名字,我不是’任务,或者莎莉写下我的名字等。
    感谢您对此的评论,

    kala.

  3. 对老师来说,你的解决方案是如此消极。也许你打算引起注意。但我不喜欢读书“这是教师错”。在你的下一行中,你解释自己。你说教师有能力解决问题。好吧是和否。我们可以创建鼓励安全和积极参与的环境。有些今日3d正版藏机图不选择遵循这些规则。有些是不成熟的,似乎仍然遵循规则,模糊倾向是难以控制的。

    • 嗨luic,

      我相信(知道)那个 任何人,使用我们的方法,可以创造他们想要的和平,乖巧的课堂。无论您工作在哪里或谁在您的名单上,它都是完全的力量。 你 are not at the mercy of your students. You’LL从未读过这个博客或听到我说那里没有’解决方案,您必须接受不当,不尊重,中断和压力。今日3d正版藏机图100%负责他们的行为。但它’在你的力量内来解决它,改变它,并成为他们迫切需要的领导者。

      迈克尔

  4. 嗨,谢谢你的帮助。你告诉我们让环境更安全。但我正在尝试一切,我仍然陷入困境。在具体的解决方案方面,我们可以做些什么来实现这一目标?

    谢谢

    • 嗨mf,

      I’LL引用文章:“它(安全的感觉)在建立一​​组规则时自然和可预测地发生,这些规则涵盖每个潜在的中断。”请务必在句子下方阅读。

      迈克尔

  5. 伟大的话题。很重要。在圈子期间,那些评论或滚动眼睛的人正在阻止他人的评论。我正在尊重他的尊重角度。一些今日3d正版藏机图可以毁了整个团队。我正在考虑消除那些在没有破坏流量的情况下删除那些这样做的方法。非常敏感。再一次,你已经设法在标记上。

  6. 我使用Doug Lemov的一些技巧’s “像冠军一样教”对于这种情况也是如此。

    第一个被称为“Cold Calling”…基本上,您只是准备今日3d正版藏机图,您不寻找举手的举手,并为特定讨论提供任何问题或评论。你将随意呼唤今日3d正版藏机图。这告诉渴望的孩子们的手养是不会让他们认可的,并告诉那些 ’想抚养他们的手,他们将需要有话要说。

    如上所述,安全感至关重要。如果您有一个今日3d正版藏机图给出错误答案的今日3d正版藏机图,Lemov建议了一个叫做的战略“Right is Right”在哪里将今日3d正版藏机图引导到正确的答案…这为整个阶级提供了一个教学时刻,您可以看到误解的地方,并保留了今日3d正版藏机图’S安全感,因为它最终以今日3d正版藏机图产生了正确的答案,并且还纠正了课堂上的任何类似的误解,实际上是他们的答案“helps”整个班级。教师正在通过仅讲述今日3d正版藏机图来做他们的课堂isservice,他们是错的,并寻找另一只手来回答。

    在提出问题后,其他常见的老师陷阱是等待老师的时光。有时我们会在课上裹在课程中,我们’重新寻找快速答案,所以我们可以继续移动。但在提出问题后,建立有目的的5-10秒暂停,让今日3d正版藏机图抵达答案,只需要更多的时间。否则,您正在教授今日3d正版藏机图,只有最快的思想家得到认可,并且邀请其他人在课堂上成为被动观察者而不是积极参与者。这对老师进行了有目的的练习’s part, it’很容易习惯于放手。

  7. 谢谢你这篇文章迈克尔。但是当我的时“talkers”缺席(生病或其他原因),我的其他班级就像梦一样。良好的思考输入,原始观点。但是,当讲话者进入时,其他人赢了’打扰。我也意识到其余的讲话者刺激:眼睛卷,叹息。那么,这是安全的问题吗?我的能力是一个老师处理它吗?

    这些是非母语的英语发言者,谈话者是迄今为止英语最雄辩的人,最快的思想家。然而,正如我所说,其他人会在谈话者缺席时令人惊讶地参与。他们赢了’虽然在谈话者之后举手。我该怎么办?

  8. 作为第二个想法,Michael,我认为我的案例毕竟是一个安全问题。我记得,当我的其他今日3d正版藏机图说些什么时,我的谈话者可能不同意并纠正它们。没有中断,同时抬起手。谈话者’S校正是正确的。然而,我可以看到卑鄙的卑鄙,其他今日3d正版藏机图可以被今日3d正版藏机图纠正。我试着在这种情况下捆绑这些状况并说出类似的东西“早期的科学家们沿着你所提到的线路辩论”,试图验证双方。然而,恐怕英语较弱的人不想冒着谈判者冒险的潜在辩论。我可以做些什么来解决这种情况吗?

  9. 我在高中数学课堂上使用的策略是绘制名称。首先,我告诉我的课程他们有一定的时间(通常约为一分钟)以自己尝试问题。然后我绘制一个名字,谁在董事会上锻炼。 (他们写或他们讲述要写的东西。)我从来没有贬低今日3d正版藏机图缺乏知识,但我也不允许他们陪伴“I don’t know,”作为一个答案。如果他们困惑,我将它分成了他们所做的最小的作品,他们确实理解并通过根据需要通过问题来走路。没有其他今日3d正版藏机图被允许回答他们。我已经了解了很多关于今日3d正版藏机图,常见的陷阱,并且能够使用这种策略诊断普通的混乱领域。

  10. 米歇尔..
    我有一个问题,如何制作“silent students”成为活跃的。我试图通过为那些活跃的人提供额外点来激励他们….but they don’改变。他们喜欢留在他们的悬崖上…

    • 嗨Retno,

      我希望我能在这个论坛上给你几个尖,但这个话题对于我要回复评论的时间太大了。但是,我写了一章关于害羞的今日3d正版藏机图以及如何让他们参加 梦课.

      迈克尔

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